Музыка и синестетика

Началось все с любопытной ссылки от Сани. Пройдясь по ней, я посмотрел такую вот интересную штуку:

Называется этот магический девайс Reactable и сделан студентами одного из университетов Барселоны (я все больше и больше люблю этот город (улыбка)) в 2006 году. Сразу возникает вопрос, а можно ли вообще на такой штуке сыграть что-то цельное ..

или вот, например Bjork его использовала на одном из своих концертов. (нужно заглянуть на 3ью минуту трека)

Выходит можно. Оставим за бортом вопросы эстетической составляющей (на любителя) и сложности обучения (думаю что нужно или быть одним из создателей или долго убиваться об нее пока начнет получаться .. но на скрипке например тоже за пару месяцев играть не начнешь). Так или иначе мне штука понравилась и я кинул ссылки в общий skype-чат на работе. На что один сотруднег ответил дословно следующее:

синестетика в действии.
так сказать, "синестетика для не-синестетиков"

Я ему ничего не ответил потому как что такое синестетика я не знал. Но как всегда делаю, когда есть на то время – полез собственно узнавать. Благо G рядом – в соседней вкладке. В общем оказалось что это довольно любопытная вещь.

Wiki пишет вот, что :

Синестези́я (греч. συναίσθησις — одновременное ощущение, совместное чувство) — в психологии — явление восприятия, когда при раздражении одного органа чувств (вследствие иррадиации возбуждения с нервных структур одной сенсорной системы на другую) наряду со специфическими для него ощущениями возникают и ощущения, соответствующие другому органу чувств.

Примеры: цветной слух, цветное обоняние.

Согласен - слегка запутанно. Можно еще вот так:

У людей, страдающих синестезией (а таких около 1% от всех людей на планете), сигналы, поступающие от разных органов чувств, смешиваются. Как ни странно, такое восприятие не является болезнью или умопомешательством, это лишь другое видение окружающей реальности. От обычных людей синестетики практически ничем не отличаются. Однако с годами эти смешанные ощущения никуда не пропадают и не меняются, а многие родители даже передают синестезию по наследству.

Это так понятно все рассказывает журнал Мембрана. Хороший кстати журнал. В той же самой статье описывается то, что меня так заинтересовало . Если  коротко, то дело в том, что наиболее частый случай синестезии – восприятие обычных черных на белом букв (символов) цветными. Даже не совсем так. Эти буквы воспринимаются всегда с определенным цветом вне зависимости от того, какие они на самом деле. Т.е человек реально видит те цвета, с которыми у него ассоциируются эти символы или слова. С одной стороны это может показаться ущербностью (ведь ты не видишь того цвета, который на самом деле), но с другой – дает довольно любопытные преимущества. Вот из той же самой статьи:

Посмотрев на эти две картинки, можно представить себе, какое значительное преимущество имели четыре студента-синестетика по сравнению с остальными своими товарищами. Сравните, насколько легко найти треугольник из двоек (в чёрно-белом и в цветном варианте), если картинка появилась на экране всего на одну секунду? (иллюстрация Edward Hubbard)

Да и вообще – так весь мир в красках. В буквальном смысле слова (улыбка)

А достаточно недавно обнаружилась новая форма синестезии – люди слышат звук когда видят движущуюся картинку в то время, как реально картинка звуками не сопровождается. На основе этой находки господа в халатах слабали презентацию, по которой можно определить, являетесь ли вы синестетиком. Вот, можете попробовать: синестетик при просмотре этого роллика будет слышать звук, похожий на жужжание.

Не слишком навязчивый, но всё же различимый звук, который невозможно игнорировать.

Так описывают его сами синестетики. Пробуйтесь, господа: (улыбка)

 

Ну а еще, в качестве забавки, синестетики другого типа могут позволить себе вот такие вот вещи:

 

Такие цвета ассоциируются у пользователя Всемирной паутины El Draque с месяцами года (иллюстрация El Draque).

Рекомендую кстати пройтись по ссылке и его почитать. Очень любопытно описывает то, каким видит мир. И хотя его рассуждения весьма спорны, как точка зрения все же довольно интересны.

PS. если кто-то обнаружил, что он таки да – сообщите плс (улыбка)

Пройдя через лес ...

Извените, пост вышел длинный ... )

У меня в университете есть один замечательный преподаватель - настоящий, старой закалки - такой, у которого всю ленту сидишь с полу-открытым ртом, слушаешь и не можешь оторваться. Не знаю человека, который относился бы к ней неуважительно. Так вот, у нее есть одна замечательная фраза, которую может кто-то уже слышал:"... а то вы за деревьями не разглядите лес ...".
Она говорит так когда разьясняет нам что-нибудь, чтобы мы не потерялись в каком-нибудь особенно заковыритом моменте.
Но я и сам натыкаюсь на такие вещи довольно часто. Особенно когда начинаешь учить что-то совсем новое, а материал не то чтобы подан плохо - он просто вообще сложный для восприятия. И первые моменты ты просто продираешься через скопления формул и заковыристых определний из которых постоянно пытаешься выдрать хоть какой-нибудь смысл, да еще так, чтобы он связался с тем, что ты прочел 4мя строчками выше ...

Но если тебе повезет, и какой-нибудь образ, приведенный автором, или схема общей структуры, как бы это сказать, встанет на свое место у тебя в голове - испытываешь удивтительное, ни на что не похожее, ощущение - картинка на секунду складывается и ты сидишь и боишься пошевелиться, думаешь медленно, осторожно - перевариваешь новый образ, чтобы вдруг не разрушить эту хрупкую секунду прозрачности. И ведь такое бывает очень часто - ты испытал это самое ощущение, попытался его как следует покрутить в голове и снова запутался - и снова начинаешь продираться, перечитывать - и совершенно не факт, что прояснение повториться ...

Но если вдруг, тебе улыбнется интелектуальная удача, и ты не просто сможешь прозреть, но и зафиксировать все это в голове, а потом развить понимание и уловить всю модель/систему/Идею целиком - ощущаешь еще более сильное, еще более редкое чувство ...
совсем не похожее на другие ощущения. Такого не бывает ни в одной другой области знаний - только в точных науках и даже, наверное, только в физике и математике. В остальных областях все по своему - а потому все иначе. Там тоже яркое ощущение, но оно другое.
И вот в такие моменты ты начинаешь понимать, что на самом деле Музыка математики - не вымысел - ее очень, очень сложно почувствовать, но уж если удалось - это просто невозможно передать ... это ни с чем не сравнимая красота идеи ... или даже не так - Красота Идеи ... она не просто одаряет тебя своей грацией, не просто восхищает лаконичностью - это возбужденное понимание, что - "и ведь действительно - все вписывается", нет ни одной детали модели, которая бы торчала в сторону, все на своих местах. Ты как-будто собирал из позолоченных деталек саксофон, собрал, дунул в него - а он вдруг взял и заиграл ... и ведь все это невероятное чудо не остается само по себе - понятая и "пережитая" идея тут же взрывается в голове десятками разных "а ведь из этого можно получить ... ", "а что если сделать вот так ..." и ты начинаешь буквально бурлить маленькими всплесками задумок - руки тянуться что-нибудь сделать.. и сколько бы ни было на часах - ты можешь даже не надеятся лечь спать и заснуть - само по себе слово "замотивированный" просто не может даже на треть описать эту силу ощущений .......... в общем это очень, очень красиво. Ты действительно, как будто прошел через темный, дремучий лес, выбрался на опушку и как раз в этот момент, словно вознаграждение - взошло солнце ...

Я сам не очень хороший математик. Я все таки больше программист и вто эта красота математических моделей дается мне давольно редко. Некоторые из моих друзей наоборот ощущают ее намного чаще, но у меня такие ситуации можно перечесть по пальцам за все годы обучения в университете. И вот сегодня снова было что-то похожее. Как часто уже было - я начал совсем новую тему. Т.е я конечно слышал о нейронных сетях и знал о них в общем смысле - настолько чтобы поддержать разговор, буде такой состоится. А сегодня, в силу темы диплома, засел уже всерьез. И вот - мне понравилось ... я снова ощутил это ... и мне захотелось как-то поделиться. Вот тут-то как раз снова вспоминается аналогия с лесом, а с ней и трудности. Дело в том, что очень сложно передать эту красоту идеи. Если прост описать ее словами, то люди смотрят на тебя с жалостью и ласково гладят по голове. Ну как, как спрашивается объяснить постороннему человеку, что сама только схема постороения постсинапсических нейронов в неокогнитроне вызывает у тебя такое возбуждение от понимания, какую необъятную громадину вещей и применений это дает .. ?? И я не подбирал специально умные слова - это все действительно так звучит. Я не пытался поумничать - просто когда ты начинаешь учить с самого начала и постепенно примеряешься, там в голове, с терминами, то они становятся привычными и ты перестаешь обращать на них внимание - ты видишь не длинные слова, а смысл который они несут. Никого ведь не пугает слово термометр ... ? так чем, извените меня, хуже неокогнитрон .. чуть больше букв .. ну не смешите - мы же все взрослые люди ... )
И вот, столкнувшись с такой сложностью, я захотел объясниться как-нибудь совсем иначе. Я все таки хочу передать ту идею, которая меня так обрадовала. Я не буду применять почти никаких терминов, не буду вывешиать с непривычки отталкивающие схемы. Просто расскажу на примере. На живом примере. А вы уж потерпите меня немного и не бросайте читать прямо здесь .. просто дочитайте до конца ...

Давайте сначала разберемся с вопросом, зачем вообще нужна Нейронная сеть(дальше просто назовем ее Нсеть - чтобы не пугаться. . )))
Ответим н6а него в очень, очень узком смысле, чтобы тоже значит не пугаться.
Вот допустим происходит новый набор в айсек. И группа людей смотрит на фрешек и по каким-то признакам разбивает их на 2(для простоты) подгруппы - подходит/не подходит.
Вот в частности такую задачу может решить Нсеть. Для этого ее сначала нужно научить. Вот подходит например Яна Герасимова к Артему Неверову и говорит "вот смотри - ты эту фрешку взял бы в айсек ?" "Тот отвечает - да мол, мордашка симпотная" "Яна говорит - нет не правильно - мордашка симпотная ,но английский - 4 из 100 - не подходит". Т.е на самом деле эксперт Яна выдала узлу Нсети Артему знание о том, что если парметр мордашка = 1(симпотная) а параметр английский=4(хреновый), то конечный ответ Артема как узла НСети = 0 (не подходит). И так Яна повторяет например 100 раз на разных людях типа там
{мордашка=0,англ=100,ответ=1}
{мордашка=1 англ=100, ответ ясень пень 1 )) }
{мордашка=1, англ=3,ответ=эх..., 0}. Э
...
Артем запоминает, научается - и теперь Яна может отойти и предоставить ему на основе запомненных знаний самому выбирать людей.
Это все так и называется - обучение с экспертом ... самый простой способ обучения Нсети. И сеть тоже самая простая.
А теперь, не вдаваясь больше в отдельные подробности, рассказываю о неокогнитроне. Саначало само слово чтобы не бояться ...
Когнитрон - от англ "recognition" - распознание - потому что модель сети строили по прототипу строения части человеческого мозга. Есть у нас мозговые клетки, которые отвечают сугубо за зрение и примитивную реакцию на увиденное. Называеются они вместе зрительная кора потому, как - часть коры головного мозга (здравствуй биология 8 класс )))
Частичка нео - новый приклеилась потому, что до этого соответственно был просто когнитрон ... а потом он обновился .. ))
итак вернемся снова к набору в айсек:
Хитрая Яна решила перестраховаться и вместо того, чтобы все про всех решил один Артем, она сильно усложнила процесс:
1) взяла всех людей из набора Артема (бубны).
2) Повесила к каждому из них в пару по человеку из набора киборгов
Из этих пар получился 1й слой НСети
3) взяла отвтетсвенным за каждую пару назначила кого-то из EB (они состваят 2ой слой Нсети)
4) объснила всем чего нужно делать:
- бубны на основании своих знаний пропускают всех как считают нужным к своей паре киборгу
- каждый киборг знает только один вариант какой человек может попасть в айсек и строго никого кроме него не пропускает
- кажджый член EB пропускает любого, кого пропустил хоть какой-нибудь из подчиненных ему киборгов
- если от члена EB к Яне приходит человек, который по ее мнению в айсеке быть не должен, то она посылает его обратно по цепочке, которой он прошел, чтобы все в этой цепочке посмотрели "Вот таких мы не берем" и самое главное это понял самый первый слой - бубны.

Вот мы по сути и нарисовали в голове неокогнитрон с обратным распространением ошибки. Весь кошмар заключается в том, что для того чтобы вся эта бодяга работала нужно огромное количество киборгов - у каждого один шаблон. А вместе огромное кол-во шаблонов. А вот вся прелесть заключается в том, что какие бы новенькие не появились - они все равно в результате будут отобраны верно.
А теперь на секнду представьте, что мы говорим не о новеньких в айсеке, а о фотографиях сотрудников фирмы и внимание - видеокамере(не фотокамере) на системе пропуска только сотрудников. И хотя чтобы правильно научить сеть прийдется прогнать через базу много много раз лица всех сотрудников и правильно ее колибровать, но зато если правильно все сделать, то потом на реально рабочем режиме утром с утра сотрудник может прийти с бодуна, может строить рожи, может даже прыгать преде камерой(представьте себе, как изменяется изображение в камере, когда улыбающийся человек скачет перед камерой и сравните его со статичной грустной фоткой) - его все равно правильно опознает система!. И это при том, что даже фотографии хранить не нужно. Система уже обучилась - она сама !!! понимает, т.е сама принимает решение, кого пропустить, а кого нет.
Не знаю .. я вот сам читаю что написал .. ну вроде как не получается у меня передать всего того, что вертиться в голове. Ну чтож - я старался ...

Еще забавно можно прочесть о Нсетях вообще вот здесь ..

ПС Если решите считать мнея психом - я не обижусь .. ))

Обстоятельства и их стечения

Забавно ..
привычное выражение - "стечение обстоятельств" ... часто используем ведь ... т.е выходит что всякие разные обстоятельства к нам стекаются .. ? .. это та самая Судьба ? .. или нет .. ? .. или ее mini-верисии .. ?
Я тут приускорил немного процесс учебы в универе и организовал себе несколько автоматов ... так вот прямо сейчас ситуация выглядит так :

* Тема диплома, который я пишу в компании, в которой собираюсь работать, оказалась о нейронных сетях.
* Ксюха тоже пишет свой диплом о нейронных сетях.
* Препод, которого я выбрал руководителем своего диплома в универе ведет нам в этом году предмет о нейронных сетях и соответсвенно для автомата по этому предмету я должен собрать материал о чем ... точно - о нейронных сетях .. НО не просто, а
о нейронных сетях в банковских системах. И это притом, что по другому предмету я готовлю материал о системах защиты, применяемой в различных электронных банковских системах.

В общем уж не знаю, за что мне так привалило, но выходит что за полторы работы я получу (если все ок сделаю конечно) работу, диплом, 2 автомата и некоторое количество поцелув (и не надо мне тут хитро лыбиться - от Ксюхи а не от препода )))

Чтож - на мой вкус - пусть такие обстоятельства стекаються почаще .. )))